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電容器的特性

電容器的特性

 

 

 

今期筆者將會延續(xù)上期,為讀者介紹電容器的特性,其次亦會詳細(xì)解釋一下電容器的運作。

 

各位還記得上一期將電容器儲電及放電的實驗嗎?有沒有想過為何實驗結(jié)果會是這樣呢?在解釋這個結(jié)果之前,

筆者必須講解另一個重要的課題──電位能

Electric potential energy)。

知道各位有沒有見過公園的瀑布水池呢?水流會由瀑布的頂部流到下面的水池或河流,這情景可以描述為水流由上而下的流動過程中,水流將本身的位能

Potential energy)釋放出來。在電子線路的情形也是一樣。舉例說,在電子線路內(nèi)每當(dāng)電流由電池流經(jīng)線路內(nèi)每個組件的時候,電流內(nèi)的電荷(Electrical

charges)便能將所?載的能量消耗在該組件內(nèi),情形就好比瀑布里的水流經(jīng)由某個高度流到另一個較低的位置一樣。而最后,當(dāng)電流通過所有組件之后,電 荷內(nèi)的

所有電位能便完全消耗掉,情形就好比瀑布的水到達(dá)水池或河流。

在物理學(xué)的定義里,電位能的單位為焦耳(Joules)。而日常生活中所說的電壓(Voltage),所描述的是電流內(nèi)每個電荷所?載的電位能(Joules per coulomb)。

對電位能和電壓有所認(rèn)識,才可以進(jìn)一步解說電容器的運作。

上一期的實驗里,當(dāng)電流流經(jīng)電容器的時候,電容器會阻隔電流之余亦會將正電荷儲起。

隨著電容器的電壓跟電池的電壓變得接近時,電流便會漸漸減弱,亦令 LED的光線漸漸減

弱。而到最后電流停止, LED的光線亦會隨之消失。這時候,電容器的正極便會儲存了正電

荷,而負(fù)極便儲存了負(fù)電荷。將電池掉換為電阻器之后,由于線路里再沒有其他電源或組件

擁有 同樣的電壓,因此電容器內(nèi)的正電荷便會向外流出,形成電流,遂令LED再次短暫發(fā)

光。當(dāng)正電荷流到電容器的負(fù)極時,會中和當(dāng)中的負(fù)電荷。而當(dāng)電容器的兩極 電壓變得相等

時,亦代表所有正電荷經(jīng)已完全流出,因此電流再度停止,令LED的光線又再一次消失。

 

圖右 : 將上期的實驗簡化為圖 a ) 那樣。電池不斷放出電流 b) ,直到電容兩極間的電壓相

c) 。然后將電池拿走,換作電阻器。于是電流再一次出現(xiàn),由電容器的正極流向負(fù)極

d)。當(dāng)電容器兩極電壓變得相等時,電流便消失 e)。

至于電容器能夠儲存電荷,乃是因為兩塊金屬片之間并沒有任何導(dǎo)電體相連。而兩塊金屬片

之間的電位能不同(兩塊金屬片正好連接電池的兩端),于是當(dāng)電 流到達(dá)金屬片時電荷便會

停留在金屬片上,即使之后再沒有任何電流到達(dá)金屬片,電荷仍不會流走,而能量便以電場

Electric field)的形式儲在電容器內(nèi)。

解答了上期所問的問題后,接下來會再進(jìn)一步深入介紹電容的特性。量度電容器能儲存電荷

的容量的數(shù)值稱為電容值或電容量,單位為法拉(F)。在實際電 子線路應(yīng)用上,通常只會用pFμFp=10-9,μ=10-12)。電容值的大小,會受以下因素影響: 1.

電容的結(jié)構(gòu):

1. 電容的結(jié)構(gòu):

電容器由兩塊金屬片組成。金屬片的面積和兩塊金屬片之間的距離都會影響電容值。從圖可以看到,若是將兩塊金屬片的面積加大,由于儲存電荷的空間加大了,電容值就會隨之而增加;相反,若果增加兩塊金屬片之間的距離,令兩塊金屬片之間的電場強(qiáng)度減弱,電容值便會減少。

C為電容值,A為金屬片面積,d為兩塊金屬片之間的距離:(a) A增加三倍,C亦會增加三倍;(b) d增加三倍,C便會減少三倍。)

2. 電介質(zhì)/介電材料(Dielectrics):


雖然兩塊金屬片之間沒有導(dǎo)電體連接,但仍隔著一層絕緣體,稱之為電介質(zhì)或介電材料,常用的物料包括陶瓷、云母、玻璃、塑料和各種金屬氧化物。使用不同材料 會令兩塊金屬片之間的電場改變,直接影響到電容值的大小。每種電介質(zhì)/介電材料都有一個介電常數(shù),用來量度它對電場的影響程度。

今期的內(nèi)容可能較為學(xué)術(shù)性,對部份讀者來說較為深奧。但讀者需要明白,電子學(xué)也是科學(xué)的一種,任何實驗結(jié)果背后都有一套理論去解釋這些現(xiàn)象。因此, 筆者為

大家解答疑問的時候,少不免需要接觸到一些科學(xué)理論。讀者遇到不明白的地方,可以向校內(nèi)的有關(guān)老師求教。筆者日后會繼續(xù)努力,以生動的方式講解各種 有關(guān)電

子學(xué)的理論。下期筆者會繼續(xù)談?wù)撾娮咏M件的應(yīng)用。

 

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